Formation musicale (6 ans et +)

Pour prendre du plaisir et apprendre sérieusement un instrument, on doit s'en approprier la grammaire musicale, et on peut le faire de façon vivante et agréable. Aussi, pour que chacun puisse progresser, les cours de formation musicale proposent des pédagogies vivantes, ludiques, sensorielles...

Parce que la musique se lit et s'écrit, cet atelier adapté à différents niveaux approche des notions de solfège. Attention ! Formation musicale n'est pas synonyme de « gros mot » !... Le langage musical peut, en effet, s'acquérir sans douleur et même dans le plaisir.
Avec différentes techniques sensorielles telles que les jeux de voix, l'utilisation de l'espace et du mouvement pour explorer le rythme et ses subtilités, et bien d'autres approches et pédagogies (méthode Dalcroze, notation Conté, soundpainting...), le langage musical se doit d'être vivant et utilisable par tous comme outil d'expression offrant des possibilités d'enrichissement personnel et collectif.

A- : Tout en cherchant l’épanouissement des enfants, ce cours initie ces derniers à tous les éléments qui composent la musique : tessiture, voix, timbres des instruments, les nuances, les différentes formules rythmiques de base, la division du tempo (division binaire et ternaire) mais aussi, la théorie musicale et bien entendu, la lecture de la clé de sol et la clé de fa.

A+ : S'adressant aux jeunes ayant déjà quelques notions musicales de base, ce cours vise à renforcer et combler les lacunes qui auraient pu s'installer le long du cours introductif. Tout en révisant certaines notions (les intervalles et les gammes majeurs et mineurs), le travail se fera autour des figures rythmiques de base, de la lecture solfégique sur l'intégralité des portées des Clé de Sol et Clé de Fa. Sera consolidé aussi la théorie de base nécessaire pour passer à l'étape supérieure du parcours.

B- : Lecture de notes clé de sol : connaissance des notes dans la portée / clé de fa : connaissance du do d’en haut jusqu’au fa de clé de fa (minimum). Connaissances intervalles simples (de la 2de à l’octave).  Rythme : reconnaissance figures de base binaires (2 croches/noire, 4 double croches/noire, crochepointée double/ noire traduit par "sautenoir’ », silences (soupir/demi-pause/pause), reconnaissance figures de base ternaires (triolet, 3 croches/noire pointée). Théorie : nuances, chiffrage de base, altérations, structure d’intervalles (2de/3ce/4te/5te/8ve), notions de structure gamme Majeure.

B+ : Ce cours traite les sujets plus complexes tels que les accords de 7ème et leursrôles dans les différentes cadences. La concentration se fait sur la lecture s’étendant sur toute la portée de la clé de Sol et de Fa, tout en concentrant les efforts sur la rapidité de lecture. Le travail se fait aussi sur certaines figures rythmiques plus avancées, qui comportent tout autant le binaire que le ternaire.